• Première fédération de parents d’élèves
    au Maroc.


    MATERNELLE
  • Fight the Weakness.

    WE GO THE JOURNEY WITH YOU

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  • Have fun in groups.

    STAY MOTIVATED AND FIND NEW FRIENDS

    COLLEGE
  • Personal Training.

    GET IN SHAPE WITH THE HELP OF A COACH

    LYCEE

QUI SOMMES NOUS.

L’UCPE est la première fédération nationale créée en 1984 pour défendre les intérêts des élèves et des parents du réseau de l’enseignement français au Maroc.
A elle seule, l’UCPE totalise 40% des sièges au Maroc, les 60% restants sont partagés par les autres associations.
Elle est affiliée à la FCPE, première fédération des parents d’élèves en France.
L’UCPE est au cœur de tous les débats qui concernent le système éducatif de nos enfants et constitue la première force de propositions au Maroc, et ce depuis 34 ans.
L’UCPE est un Membre du Collectif « Avenir des Lycées français du Monde en Danger ».

VALEURS ET CONVICTION.

La pérennité du statut EGD de nos établissements ;
Le maintien des enseignants titulaires de l’éducation nationale ;
L’inscription prioritaire des fratries dès la MS
Œuvrer collectivement pour une refonte des liens entre les familles et l’école
Un accompagnement effectif et personnalisé de tous les élèves
Faire de l’évaluation un réel outil de progression dans les apprentissages
L’application de la loi concernant les élèves en situation de handicap

ACTIONS

Représenter les familles auprès de toutes les instances pour défendre notre système éducatif ;

Organisation d’événements dans tous les établissements du Maroc :

  • Conférences sur l’orientation et Parcoursup en collaboration avec l’ONISEP;
  • Conférences à thèmes (addiction, stress, harcèlement) ;
  • Conférences/débats sur l’enseignement de la langue arabe ;

Organisation de la Dictée du Maroc en partenariat avec l’Ambassade de France et le ministère de l’éducation nationale depuis 14 ans ;

Participation active à la vie de nos établissements par une forte implication de nos parents bénévoles.

MOBILISATIONS.

  • Une visibilité sur l’évolution du réseau de l’AEFE au Maroc ;
  • Un enseignement de qualité et une éducation plurilingue et pluriculturelle ;
  • Le remplacement immédiat des enseignants absents ;
  • Le respect des rythmes biologique des enfants et des adolescents en adéquation avec les structures d’accueil existantes ;
  • La prise en compte des difficultés individuelles des élèves ;
  • La réalisation de tous les projets immobiliers au Maroc votés au CGG et validés par l’AEFE ;
  • Le respect du statut des parents d’élèves comme interlocuteur privilégié et Co-éducateur.

MOBILISATIONS.

  • Une visibilité sur l’évolution du réseau de l’AEFE au Maroc ;
  • Un enseignement de qualité et une éducation plurilingue et pluriculturelle ;
  • Le remplacement immédiat des enseignants absents ;
  • Le respect des rythmes biologique des enfants et des adolescents en adéquation avec les structures d’accueil existantes ;
  • La prise en compte des difficultés individuelles des élèves ;
  • La réalisation de tous les projets immobiliers au Maroc votés au CGG et validés par l’AEFE ;
  • Le respect du statut des parents d’élèves comme interlocuteur privilégié et Co-éducateur.